Protocollo di Accoglienza e Inclusione per Alunni con Sostegno e Regolamento GLH

Il presente protocollo costituisce uno strumento di lavoro agile ed essenziale che contiene criteri, principi e indicazioni riguardanti le procedure e le pratiche finalizzate all'inclusione degli alunni con disabilità, definisce compiti e ruoli delle figure operanti all’interno e all'esterno dell’istituzione scolastica, delinea le diverse possibili fasi dell’accoglienza e delle attività di facilitazione per l’apprendimento.

Consente, inoltre, di attuare in modo operativo le indicazioni normative contenute nella Legge Quadro n° 104/92 e successivi decreti applicativi e la
Legge 18/03/2009 in materia di disabilità secondo il modello sociale della convenzione ONU.

È pensato come strumento di lavoro dinamico e, pertanto, può essere integrato e rivisto periodicamente, sulla base delle esperienze realizzate.

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